初一的学生刚刚从小学进入初中，随着年龄的增长，已经进入了青春期，而青春期的孩子已经开始有了自己的独立意识。作为家长，面对青春期叛逆期的孩子，一定要理解这个时期的孩子，给他们多一点的关爱，尊重他们。

初一学生叛逆期是怎样教育

1、疏通

对待初一叛逆期的孩子，如果家长一味地去打压孩子的一切活动，那孩子很容易产生逆反心理。造成逆反心理后，无论家长说的对不对孩子只会一味地去反抗，这样的话对亲子之间的感情会很不利。所以正确的做法是，你不光要告诉他这样做不对，你还要告诉他哪样做更好，在双方都满意的基础上，提出合理的解决办法。

2、解决好核心问题

隐私权，无非是尊重孩子；自由权是给孩子更多的空间；发表观点是让孩子早点做家里的真正一员，参与到家庭的一些事务的讨论决策中，渐渐的他肩上就会有责任和担当，也会减少自私自利的问题产生，同样也不会完全以自我为中心。

3、尊重孩子人格，帮助孩子树立起自信心

对青少年的管理，要建立在尊重他们人格的基础之上，与之达到心理的和谐，要满腔热情，动之以情，晓之以理，促使他们转变、转化。只有这样，才能排除沟通障碍，使之向你敞开心扉，接纳你，通过他们自己的评价和选择来接受你的批评和教育。同时，要让他们清楚家长们都在关注他们，爱护他们，让他们感受到社会的温暖，从而树立起重新生活的信心。

4、理解孩子的叛逆期

叛逆期是成长过程中必然会经历的一个阶段，尤其是遇到青春叛逆期的孩子，他们会随着生理的变化而引发心理的变化，因此会变得有主见，有想法，开始对家长的话产生辩证的思维意识，进而出现顶嘴、不听话、反抗，爱自由不喜欢束缚等叛逆表现。

因此当初一学生的行为与自己的愿望相违背时，我们要尝试去理解去接纳，不要担心自己的权威被动摇，可以通过商量去解决，而不是非要争出个一二。

5、家长要培养与孩子相同的兴趣爱好

家长应该多观察初一学生，了解孩子的兴趣爱好。初中生有了家长的陪伴，就会让自己的爱好更加广泛，这样孩子就不会因为无聊而去参加一些不良的社会相关活动。

当然在兴趣爱好地选择上家长要记住，尊重孩子，让孩子选择自己的兴趣爱好，千万不要将孩子不感兴趣的东西强加给孩子。这样容易让孩子产生抵触，引起对家长的反感，使双方产生隔阂。

孩子看到家长聆听自己，就会认为自己受到了重视，压抑在心中的话也会慢慢向家长倾诉，遇到不懂得问题会向家长请教，这样在不知不觉中孩子就拉近了与家长之间的距离，家长也会走进孩子的心灵深处，了解孩子。家长与孩子之间的隔阂也随之而消失。

初一学生叛逆期的表现

1、强烈的言语和爱的回馈

如果您发现您的孩子一直非常听话和理智，尤其是在初一后喜欢回话和傲慢的话，那么现在就不用担心，这可能是青年时期的叛逆时期。在这个时候，孩子们有自己独立的个性和思维方式，不再依赖家长和成年人的意见，通过对世界的观察，他们得出了一些自己的想法。

2、定力不强，容易被误导

有些初一学生，在刚刚进入校园时，是一个十分乖巧听话的学生。而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事，就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。很多爱打架、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了青春期叛逆心理。